Sesión+2

SESIÓN 2: __¿DÓNDE VIVEN?__ La sesión va a estar relacionada con el habitad de los distintos animales que nos podemos encontrar en el medio ambiente. __**Actividad 1**__:(30 minutos)
 * Traer al aula imágenes de animales según su hábitat y observar los 4 tipos de animales de diferentes especies.
 * (Con la actividad buscamos la colaboración de los padres para el desarrollo de la Unidad Didáctica, que los padres estén informados y se involucren en las actividades del aula, en el trabajo de sus pequeños)
 * Organizar grupos de tres alumnos para que selecciones los animales según su hábitat ( acuático, terrestres y áreo -terrestre)
 * Colorear los dibujos de los animales según la especie e intentar escribir el nombre a cada animal y su hábitat.
 * Hablar de los animales que conocen los niños y diferenciarlos según el hábitat.


 * (Con la actividad lo que pretendemos es conocer los conocimientos que tiene los niños referentes al tema, si saben qué todos los animales no tienen el mismo hábitat, si conocen el hábitat de alguno de ellos, y comenzar a trabajar a partir de ahí, ofreciendoles nuevos contenidos, contenidos que ellos no conocían como el hábitat de algún otro animal o incluso reforzar los que ellos ya saben)

__**Actividad 2**__: (15 minutos) Cuando los niños hayan interiorizado los diferentes hábitats a los niños les proponemos que dibujen en un folio que:
 * Dibujen cada animal en su hábitat
 * Dibujar cada especie en su hábitat, acuático, terrestre, áreo terrestres. (pez, tiburón, ballena, delfín), (perro, gato, león, caballo ), (mariposa, pájaro... )


 * (Con la actividad expuesta lo que tratamos es que los niños plasmen los conocimientos que han adquirido, comprobar que han interiorizado los contenidos anteriormente expuestos)

**__Actividad 3__**: (45 minutos) Actividad 3